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居家训练技巧系列6:让孩子主动沟通,三个小锦囊等你来拆!

常常有家长反映:“听了那么多培训讲座,依然不会操作……” 为了避免这种情况,我们康谱睿启家长群从第一期讲座《聊聊语言沟通那些事》开始,就配套了实操示范视频,手把手教会你在家做训练!

上一讲刘老师讲到了如何帮助宝宝从模仿过渡到主动用词语表达,因此我们今天准备了三个小锦囊!

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锦囊1——等待

要点1: 选择宝宝喜欢的活动如“网鱼”。

要点2: 家长要把其它的鱼控制在自己手中。

要点3: 宝宝开始模仿两次后,第三次家长等待2秒钟,期待地看着孩子,等待孩子主动说出“鱼”。

要点4: 自然强化,孩子说“鱼”后马上把鱼给到孩子,同时给予社会化奖励,如:“哇,说的真棒!“

要点5: 如果孩子不能主动说出,我们可以说首字母“y”或用“yu”的口型提示孩子。

锦囊2——语言常规

要点1: 选择孩子喜欢的活动如“挠痒痒”

要点2: 语言难度不大,如家长说“1、2”孩子只需说“3”

要点3: 孩子模仿“1、2”是达不到目的的,不能开始活动/游戏

锦囊3——选择

要点1: 我们提供的选择应该一个是孩子目前需要的,一个是不需要的。

要点2: 答案位置不固定,这一次在前面,下一次在后面。

要点3: 如果孩子说错了,我们重新拿起物品再给孩子选择一次,此时可以提示正确答案,再给到孩子。

您学会了吗?跟宝宝练起来吧!

作者简介:刘老师,康谱睿启康复部主任,9年从业经验,擅长自然情景教学(含早期丹佛ESDM、关键技能反应训练PRT)、言语治疗等,曾任北京东方启音主管治疗师、哈尔滨医科大学行为发育康复中心治疗师。

图 |来源于网络,版权归原作者所有

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