我们说眼睛是心灵的窗户，星宝们通常眼神对视不够好，缺少眼神传递信息，与人的交流也就不那么顺畅，进而大大增加了社交上的困难，因此家长在居家训练时，可以在游戏中采用以下几个妙招，来增加孩子“眼神对视”的时长。
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妙招1:位置的调整——矮下身子、和孩子面对面
要点1、选择孩子喜欢的活动，如“吹泡泡”；
要点2、结合游戏的玩法，在游戏的过程中，家长可与孩子面对面坐下来或蹲下来，让自己的视线与孩子的视线保持在同一个水平面上，让孩子能够很容易看清楚我们脸部、眼睛、嘴唇的变化；
要点3、自然强化，即当孩子看向你时，立马“吹泡泡”，同时给予社会化情感奖励，如带着夸张兴奋的语调说：“哇！看妈妈啦，我们来吹泡泡！”还可以击掌庆祝！
妙招2:暂停与等待
要点1、选择孩子喜欢的活动，如“吹泡泡”；
要点2、家长把吹泡泡的“泡泡棒”控制在自己手中；
要点3、前几次都可吸引孩子，不用他看我们也吹出泡泡，等到孩子的兴趣被调动起来开始进入状态时，我们拿起“泡泡棒”放到嘴边，然后停住，也可以做出夸张的吸气声然后不吹，等待孩子和你发生眼神接触时，才开始“吹泡泡”，孩子也会更惊喜更开心！
妙招3：变化声音和节奏
要点1、选择孩子喜欢的活动，如“毛毛虫爬”；
要点2、调整合适的坐姿，让孩子以舒服的姿势坐下，也使孩子能够很容易看清楚我们脸部、眼睛、嘴唇的变化；
要点3、前几次以正常的速度游戏，通过前期的铺垫建立了孩子的预期，我们会发现孩子比较期待后面爬的动作，是游戏的“精彩时刻”，所以我们可以变化前面声音的大小和节奏，让“精彩时刻”的出现变得时快时慢、难以预测，所以孩子会“眼巴巴”的地看着我们，然后我们突然用夸张、兴奋的语言和动作，在孩子的身上“爬一爬”，让孩子乐不可支，逐渐就会对你“爱不释目”了！
妙招4:参照游戏/（类似于“红灯停、绿灯行”）
要点1、结合孩子的认知能力，选择合适的“做/不做”、“走/停”这样的非语言类活动，例如“点头代表走，摇头代表不走”、“红灯代表停，绿灯代表走”；
要点2、活动前，保证孩子理解游戏规则，还可引导孩子说出活动中非语言提示分别代表什么；
要点3、游戏过程中，家长要以夸张的面部表情和头部动作进行非语言的提示，如：做“点头”动作时，同时做出“微笑的表情”，来表示肯定；做“摇头”动作时，同时做出“痛苦的表情”/“皱眉”，来表示否定；
要点4、活动期间，当孩子做对时，家长要及时的给予社会化情感奖励，例如用夸张和兴奋的语气说：“对了，就是这样子！好棒！”
亲爱的家长朋友，看着视频学，是不是容易多了呀？抓紧时间和孩子练起来吧！
作者简介：亢老师，4年一线自闭症康复工作经验，儿童康复专业毕业，在CPEP3评估、家长沟通等方面也有丰富经验。
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